如何做好少儿广播节目栏目

2019-12-19 来源:未知     编辑:高志平
如何做好少儿广播节目 ○刘 杨 【摘 要】少儿广播节目完全是靠声音来塑造各种人物形象,所以广播少儿节目要想吸引小朋友们,就必须依靠声音的特点和语言的特点来吸引小听众的耳

如何做好少儿广播节目

○刘 杨

【摘 要】少儿广播节目完全是靠声音来塑造各种人物形象,所以广播少儿节目要想吸引小朋友们,就必须依靠声音的特点和语言的特点来吸引小听众的耳朵,让他们有耐心有兴趣听下去。笔者结合自己主持的少儿广播节目《彩虹桥》,对广播少儿节目的策划提出自己的见解。【关键词】少儿广播节目 声音 语言 节目策划

  作为广播节目,少儿广播节目完全是靠声音来塑造各种人物形象,所以广播少儿节目要想吸引小朋友们,就必须依靠声音的特点和语言的特点来吸引小听众的耳朵,让他们有耐心有兴趣听下去。少儿广播节目要想真正发展起来,拥有自己固定的受众群体,得到小听众们的认可并在他们中间具有一定的收听效果,做出与电视少儿节目同样的精彩,就必须要创新。笔者结合自己所主持的少儿广播节目《彩虹桥》,谈谈对广播少儿节目策划的理解。

  一、在节目包装上要尊重孩子们的审美观

  其实孩子们天生就有敏锐的听觉感受,对美好的事物有着天然的趋向性。所以节目的整体形象宣传声带、节目开场的总版头以及节目中各个环节的小版头都要进行整体设计和精心创作。为了在节目的一开始就将孩子们的注意力牢牢的吸引住,在制作《彩虹桥》节目总版头(那不是彩虹吗?是雨后的彩虹吗?不,是电波架起的彩虹桥。彩虹桥,少儿的家园,带给你快乐,陪伴你成长!)时,看到孩子对于雨后彩虹的憧憬和向往,笔者利用彩虹作为比拟让节目在孩子的心中深深地植根。同时在录制节目总版头以及节目中各个“美丽乡村”满园春》、《生产优先:铿锵的主调灵动的变奏》。虽然是四篇独立的文章,但我们在第一篇前,以“写在前面的话”引出系列报道,对为什么采访新农村建设的“湖州模式”予以说明,简要提示报道的内容;在第四篇也就是最后一篇,以“写在后面的话”对全文进行概括总结,对宣城市应该怎样学习“湖州模式”提出观点。不仅如此,四篇文章的标题也含有“玄机”,党政主导、社会共建、示范引路、生产优先,恰恰是新农村建设“湖州模式”的内核所在。这些要素,将四篇文章“打包”成一个有机整体,凸显了系列报道对连贯、通透的要求,彰显了系列报道的优势所在:系统、全面、有力度。

  报道刊发后,不仅得到了宣城市委主要领导的批示表扬,而且也获得了湖州日报同行的高度认可。

  三、后期制作:要醒目、要出彩,烘云托月、多管齐下,凸显一个“重”

  “后期制作”是系列报道的编辑工作,是对系列报道的“包装”过程,也是能“出彩”的工作。宣城日报每一次系列报道的见报,都经过精心设计。

  一是充分利用辅助新闻形式,如记者札记、采访感言、编者按等,对新闻主题进行再提炼,进一步挖掘,在内容上做“重”。例如,在关注“郎溪现象”系列报道中,报社就刊发了两篇评论员文章,突出深化“郎溪现象”的现实意义。又如,在对“湖州模式”进行报道时,每篇文章都配发短评,增加文章的整体厚重感。

  二是充分利用版面元素,如版面位置、图片、版式设计等进一步烘托,在形式上做“重”。大部分的系列报道,固定安排在一版、二版头条位置,连续推出。设计刊头,做大小标题,加框处理,使报道更加醒目,增加气势。

  正是因为在采访环节、撰写环节、编辑环节做足文章,灵活运用多种表现形式,宣城日报社的经济新闻系列报道,一改以往经济新闻在人们脑海中即是计划报表的固定模式,不仅鲜活,而且生动;不仅可读,而且耐看。

  同时,每次“重磅推出”的经济新闻系列报道,通过对社会经济现象的权威、深入解读,在广大读者中产生了良好的反响,形成了品牌效应。□

(作者单位:宣城日报社)


责编:姚少宝


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